目前，一般學(xué)校的用水量大，是熱的夏天，更加嚴(yán)峻，造成了學(xué)校繳納的水費(fèi)一直居高。跟據(jù)學(xué)校內(nèi)部的調(diào)查了解，主要是學(xué)生用水過度浪費(fèi)造成了這個(gè)情況。一般學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)象征性對(duì)學(xué)生收取的水費(fèi)。但是學(xué)生每個(gè)學(xué)期的用水遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出所繳納的費(fèi)用。由于繳納的是固定的費(fèi)用，而學(xué)校沒有安裝水控機(jī)來管理用水、控制用水。因此學(xué)生會(huì)認(rèn)為已經(jīng)繳納了水費(fèi)，無所謂少用多用，平時(shí)用水也就地打開水，盡情地放水。更有甚者，用完水之后不關(guān)水。如此，一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)校所繳納的水費(fèi)是學(xué)生學(xué)前繳納水費(fèi)的數(shù)倍。并且，由于學(xué)校無法控制水量，經(jīng)常導(dǎo)致一些住在宿舍高層的學(xué)生經(jīng)常性無水可用，導(dǎo)致上課遲到的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，從而影響了他們的學(xué)業(yè)。
　　
　　對(duì)于這類情況，學(xué)校都會(huì)進(jìn)行批評(píng)教育，但收效甚微。學(xué)校學(xué)生良莠不齊，一般思想上的教育，剛開始可能有些作用，但是長期而言，須解決學(xué)生用水問題。學(xué)校安裝水控機(jī)后，控制學(xué)生的用水，節(jié)約用水的目的?！?