（一） 基本功能： 拉伸和壓縮的破壞和非破壞性試驗(yàn)。

扭轉(zhuǎn)的破壞和非破壞性試驗(yàn)。

各種材料拉扭組合及壓扭組合的破壞和非破壞性試驗(yàn)。
 
（二） 其他擴(kuò)展功能（須配備相應(yīng)的試驗(yàn)裝置）： 純彎曲梁試驗(yàn)、橫力對(duì)稱彎曲梁試驗(yàn)、同材料或不同材料橫力并梁試驗(yàn)、同材料或不同材料疊合試驗(yàn)、同材料或不同材料墊支梁試驗(yàn)、同材料或不同材料楔塊疊合梁試驗(yàn)、梁彎曲變形實(shí)驗(yàn)、簡支工字型或T字型梁實(shí)驗(yàn)、矩形懸臂斜彎曲梁試驗(yàn)、懸臂等高強(qiáng)度梁試驗(yàn)、彎扭組合試驗(yàn)、對(duì)材料的測(cè)E、測(cè)G、測(cè)u試驗(yàn)。
（三） 具有安裝、加載都方便的懸臂梁安裝支座，有一對(duì)靈活可調(diào)的簡支梁支座，在簡支梁大部分長度范圍內(nèi)，都可設(shè)置加載點(diǎn)。
（四） 數(shù)據(jù)分析采集系統(tǒng)能夠曲線繪圖、特征值數(shù)據(jù)顯示、選點(diǎn)讀數(shù)、數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換、同步保存實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。具有針對(duì)試驗(yàn)機(jī)的多媒體教學(xué)軟件。

拉扭組合試驗(yàn)曲線：
拉壓載荷-位移曲線 扭矩-扭轉(zhuǎn)角曲線 應(yīng)變-時(shí)間曲線 載荷-應(yīng)變曲線
大理石壓縮實(shí)驗(yàn)曲線： 理石常溫壓縮試驗(yàn)曲線
扭轉(zhuǎn)試驗(yàn)曲線： 扭矩-扭轉(zhuǎn)角曲線
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開發(fā)背景

《材料力學(xué)》是土木、機(jī)械等工科的技術(shù)基礎(chǔ)課，在教學(xué)中歷來都有著極為重要的地位，材料力學(xué)課的課程試驗(yàn)是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是一個(gè)不可或缺和無法替代的教學(xué)環(huán)節(jié)。但多年來，在教學(xué)試驗(yàn)方面所倡導(dǎo)的：建立自由開放式試驗(yàn)教學(xué)、3-5人一組、親自動(dòng)手等教學(xué)改革倡議，都因?yàn)橐酝慕虒W(xué)設(shè)備，或是價(jià)格昂貴功能單一，或是太模型化不好用，而無法實(shí)現(xiàn)。

高校的教學(xué)試驗(yàn)一直倡導(dǎo)讓學(xué)生自己動(dòng)手，但材料力學(xué)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)因?yàn)樵囼?yàn)機(jī)價(jià)格昂貴，且搬運(yùn)、安裝均費(fèi)時(shí)費(fèi)力，機(jī)房要求高闊，占地面積多，所以一般高校都不可能購買較多，大都在2--5臺(tái)之間，這就無法面對(duì)人數(shù)眾多的學(xué)生以及今后的高校繼續(xù)擴(kuò)招。另外，實(shí)驗(yàn)課大體隨著教學(xué)內(nèi)容安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間，當(dāng)試驗(yàn)來臨時(shí)，學(xué)生們大量涌入，這種人多機(jī)少的矛盾在一般高校都十分突出。試驗(yàn)員往往難以應(yīng)付局面，教學(xué)效果較差。

由于以往的試驗(yàn)機(jī)都兼顧教學(xué)科研兩方面應(yīng)用，所以結(jié)構(gòu)組成都較復(fù)雜，若有數(shù)臺(tái)試驗(yàn)機(jī)是不同噸位不同型號(hào)的，又同時(shí)做不同的試驗(yàn)，要求學(xué)生掌握其操作就非常困難，但不能熟練掌握其操作就容易出現(xiàn)損壞機(jī)器或人身安全問題，為避免發(fā)生事故，同時(shí)也由于人多機(jī)少，一般采取試驗(yàn)員演示方式或在試驗(yàn)員嚴(yán)密監(jiān)督下進(jìn)行試驗(yàn)，這樣就產(chǎn)生了學(xué)生們只能較少參與或無法參與試驗(yàn)的問題，這與希望學(xué)生自己動(dòng)手做試驗(yàn)的愿望是矛盾的。

目前，在對(duì)材料進(jìn)行機(jī)械性能拉、壓、彎、扭及彎扭組合測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí)，均采用幾種不同的試驗(yàn)設(shè)備，即通常我們所見到的各種型號(hào)的機(jī)械試驗(yàn)機(jī)、電子試驗(yàn)機(jī)、液壓試驗(yàn)機(jī)等，可進(jìn)行拉伸、壓縮、彎曲實(shí)驗(yàn)；各種扭轉(zhuǎn)試驗(yàn)機(jī)僅可做扭轉(zhuǎn)試驗(yàn)；彎扭組合試驗(yàn)只有模型類的實(shí)驗(yàn)裝置。

讓學(xué)生們個(gè)個(gè)都能自己動(dòng)手操作試驗(yàn)，自由進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室，這是各高校都想達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)。但由于以上問題的存在，建立開放式實(shí)驗(yàn)室的愿望自然就無法實(shí)現(xiàn)。

多年來，探索材料力學(xué)試驗(yàn)設(shè)備的改革工作一直在進(jìn)行中，許多教學(xué)儀器廠在這方面做過多種努力，但由于都以教學(xué)模型或掛圖或類似于模型的形式出現(xiàn)，效果不甚理想。

在高校力學(xué)教授的指導(dǎo)下，我們的研發(fā)積數(shù)年心血研制出WDD-LCJ系列多功能力學(xué)試驗(yàn)機(jī)，能解決高校材料力學(xué)課程試驗(yàn)所面臨的上述問題。

WDD-LCJ型材料力學(xué)教學(xué)試驗(yàn)機(jī)，能一機(jī)完成材料力學(xué)的全部基本試驗(yàn)。該機(jī)申請(qǐng)了中華人民共和國發(fā)明ZL.4和實(shí)用新型ZL.7。這款新型的試驗(yàn)機(jī)吸收了許多非常好的設(shè)計(jì)思想，力圖全面解決以上述及的問題。

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煙臺(tái)力爾自動(dòng)化設(shè)備有限公司

煙臺(tái)力爾自動(dòng)化設(shè)備有限公司前身為固光焊接材料的工裝事業(yè)部，2007年注冊(cè)成立獨(dú)立公司。依托強(qiáng)大的自主技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和精良的機(jī)械加工基礎(chǔ)，現(xiàn)已經(jīng)形成三大系列產(chǎn)品：
1. 獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教學(xué)用力學(xué)實(shí)驗(yàn)機(jī)及實(shí)驗(yàn)機(jī)配件與裝置。其中額定扭矩1000NM的拉扭、壓扭組合試驗(yàn)功能，填補(bǔ)了國內(nèi)空白。
2. 冰箱蒸發(fā)器、冷凝器加工成型設(shè)備
3. 制冷配件釬焊設(shè)備。

高素質(zhì)的職工隊(duì)伍;高水平的研發(fā)機(jī)構(gòu);設(shè)備齊全的機(jī)加工生產(chǎn)車間；工裝完備的組裝生產(chǎn)線；高的檢測(cè)儀器儀表保證了力爾產(chǎn)品的先進(jìn)性和高品質(zhì)。為了更好地滿足高校需求，在高校力學(xué)教授的指導(dǎo)下，力爾公司的研發(fā)積數(shù)年心血研制出WDD---LCJ型電子拉扭多功能力學(xué)試驗(yàn)機(jī)系列產(chǎn)品，并申請(qǐng)了中華人民共和國發(fā)明ZL.4和實(shí)用新型ZL.7。

力爾產(chǎn)品： 設(shè)計(jì)理念 軟件性能穩(wěn)定 產(chǎn)品質(zhì)量上乘